Žák v roli učitele

Devátá třída si vyzkoušela roli mentorů pro žáky ze čtvrté třídy. Společně pracovali ve skupinách, kde deváťáci pomáhali mladším spolužákům pochopit základní pojmy z oblasti hardwaru a softwaru. Trpělivě vysvětlovali, odpovídali na otázky a vedli své skupiny k porozumění tématu. Na závěr si čtvrťáci své znalosti vyzkoušeli a všichni dopadli výborně – zaslouženě získali jedničku. Zpětná vazba byla velmi pozitivní, mentoři byli podle mladších žáků skvělí. Deváťáci si zároveň odnesli i vlastní zkušenost – uvědomili si, že práce učitele není vůbec jednoduchá a že by ji pravděpodobně nechtěl dělat každý.

H. Konopková